New York ndalon përdorimin e AI nga nxënësit deri në klasën e 8-të

New York City ndalon përdorimin e AI nga nxënësit deri në klasën e 8-të

New York City ka shpallur një nga politikat më të rrepta në SHBA për përdorimin e inteligjencës artificiale në shkolla. Nga viti shkollor 2026–2027, nxënësit nga 2-K deri në klasën e 8-të nuk do të lejohen të përdorin mjete gjenerative të inteligjencës artificiale gjatë mësimit. Vendimi u njoftua më 2 shtator 2026 nga kryetari i qytetit, Zohran Mamdani, dhe kancelari i shkollave, Kamar Samuels.

Moratoriumi do të prekë afro 600,000 nxënës, që përbëjnë rreth dy të tretat e të gjithë nxënësve në sistemin publik shkollor të New York City. Masa synon të kufizojë përdorimin e mjeteve që mund të gjenerojnë tekst, përgjigje ose përmbajtje për nxënësit, përfshirë chatbotët që ndërveprojnë drejtpërdrejt me ta.

Politika nuk nënkupton ndalimin e plotë të teknologjisë në shkolla. Nxënësit e shkollave të mesme do të kenë mundësi të mësojnë rreth inteligjencës artificiale përmes dy moduleve vjetore nga 45 minuta, të fokusuara në atë se çfarë është AI, si funksionon, cilat janë rreziqet, paragjykimet dhe çështjet etike që lidhen me përdorimin e saj.

Për një numër të kufizuar klasash të shkollave të mesme do të lejohen edhe programe pilot me AI. Këto programe do të përfshijnë maksimumi rreth 50,000 nxënës, ose rreth 5 për qind të nxënësve të sistemit publik, dhe përdorimi i mjeteve do të bëhet vetëm nën mbikëqyrjen e mësuesve të trajnuar.

Kryetari Zohran Mamdani argumentoi se nxënësit kanë nevojë të zhvillojnë aftësitë e tyre përmes kontaktit me mësuesit, bashkëmoshatarët dhe përmes zgjidhjes së problemeve pa u mbështetur menjëherë te inteligjenca artificiale. Sipas administratës së qytetit, periudha njëvjeçare do të përdoret për të studiuar ndikimin e teknologjisë dhe për të hartuar rregulla më afatgjata.

Politika përfshin edhe kufizime të rekomanduara për kohën para ekranit. Për nxënësit e klasave 3–5 rekomandohet një maksimum prej 30 minutash në ditë, ndërsa për klasat 6–8 rekomandohen deri në 45 minuta përdorim individual të ekranit.

Megjithatë, ka edhe përjashtime. Mjetet ndihmëse për nxënësit me aftësi të kufizuara dhe disa mjete për nxënësit që mësojnë anglisht mund të vazhdojnë të përdoren. Edhe mësuesit do të mund të përdorin AI për planifikim mësimor dhe detyra administrative, por jo për vendime të rëndësishme si vlerësimi përfundimtar i nxënësve.

Vendimi i New York City pritet të nxisë një debat më të gjerë në SHBA dhe jashtë saj mbi mënyrën se si shkollat duhet të përdorin inteligjencën artificiale, veçanërisht në moshat e reja.